发挥平台优势 促进老年人社会参与

  近年来，山东省济南老年人大学紧扣“促进老年人社会参与”主线，构建“教育供给、社会实践、协同保障”三大平台，推动老年教育高质量发展。2025年，学校获评老年友好型社会建设典型案例、中国老年教育优秀案例，其经验做法呈现三大特征。

  做强教育供给平台，夯实银龄参与基石。学校以“扩大供给、满足需求”为导向，建立“2个校区+11所分校+23个社区芳华学堂+111个社区辅导点”的教学网络，目前在校学员达3.3万余人次。持续优化课程体系，新增人工智能、健康管理等前沿课程，打造“名师优课”品牌，开发游学研学项目，设计甘肃文化探秘、江西景德镇陶瓷体验等路线。联合市委组织部在校园内共建“乡村振兴共富超市”，邀请“济南驻村第一书记助农大集”走进校园，售卖各区县农副产品。

  做优社会实践平台，拓宽银龄参与渠道。打造“四聚焦四送”志愿服务品牌，多渠道促进老年人社会参与。聚焦文化传承“送精神滋养”，“银龄初心”宣讲队、“银龄芳华”文艺队编排节目，开展公益演出超百场。聚焦社会治理“送和谐氛围”，在学校设立“人民建议征集市级直报点”，鼓励学员为基层治理建言献策，开展弘扬正能量系列活动。聚焦经济发展“送银龄智慧”，学员以“老年体验官”身份参与旅居康养产业交流会，为适老产品研发提供建议。聚焦一老一小“送温情守护”，“银龄守护”志愿服务队联合医疗机构开展健康科普讲座，“银龄卫士”志愿服务队深入社区宣传防诈知识，“银龄关爱”志愿服务队走进儿童福利院、乡村小学开展家风教育与文化辅导。

  做实协同保障平台，激发银龄参与热情。升级“泉映银龄”数字化平台，内含“银龄人才库”“服务地图”等功能，实现服务需求发布、项目匹配、活动记录、积分兑换全流程线上管理。引入专业社工组织，开展工作方法、沟通技巧培训。成立“学员委员会”，构建学员自我管理、自我服务与校方支持保障的协同联动机制。此外，学校还与市委宣传部、社会工作部、山东文旅集团合作，在校内共建“银龄阅读空间”“适老化体验区”等功能区，为学员提供集学习、交流、体验于一体的多元化服务场景。（济南老年人大学 肖建）